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The second workshop Q & A: 4
劉美惠發表於2012年 05月 3日(Thu.) 11:09
 

以下為於 101. 5. 2 第二次 workshop 中,老師們根據逢甲大學梁老師之建議,於會後以匿名方式書寫個人所遇到之平台教學困境與可能解決方法。 歡迎大家共同加入參與討論相關解決之道。

WebQuest 的教學,應該是要有別於傳統的教學法,所以若是仍著眼於評量測驗,想必是就白費了,這樣的教學資源,我們必需要思考如何利用這項科技來發揮其最大的效能,希望能透過共同討論,集思廣益,「創造」更大的可能。

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回應: The second workshop Q & A: 4
梁康馨發表於2012年 05月 6日(Sun.) 22:07
 
Rubric 中文被譯成:評量、量尺、、、,其實其內容並非著眼於<評量>分數,而是指,給學生更多練習的指引、規範。建議參考永靖高工黃老師的教案(已分享在論壇),其中,給學生小組分組時,每位成員的角色指引,是一範例。
有關 Rubric 的設計,也希望能有更多討論囉。